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央视宝藏男孩康辉用新闻联播的金 [复制链接]

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央视“宝藏男孩”康辉:用《新闻联播》的“金标准”,衡量人生的每项分数

文|华平

“我真的没有想到,有一天,《新闻联播》和我自己都能成为网红,但是这样的‘网红’,我喜欢,我愿意当下去”。

年,“康辉”这个名字作为主流文化的流行符号,不仅让无数中国观众对这位“国脸”来了次再认识,更让众多的年轻朋友像挖到了宝藏一样。最新动向是——各路网友猛求康辉、朱广权、撒贝宁三人组成“央视boys”天团出道,还问“领队康帅你准备好了吗?”

从7月席卷热度的《主播说联播》,到10月在《中央广播电视总台主持人大赛》示范什么叫“行走的新闻库,开口即申论”,再到用vlog记录希腊、巴西之行晋升“知名旅游博主”,以及亮相全新文化节目《一堂好课》化身“好课班主任”亲切开讲……对于康辉而言,“如今担任的,看起来好像是一个个不同的角色,但这些角色都是我,都是永远要真诚去面对每一位朋友的我。”

这大半年,康辉忙到飞起,他涉足着越来越多的领域,且每次亮相都能拿下高分。近日,在康辉最新出版的自传《平均分》中,他用真诚而低调的文字,让大家了解了“顶流”背后的刻苦练习生涯。

他说:“论天分,我是那平凡中不能再平凡的一个。在人生、职业的赛场上,想不甘人后,只有努力地去试每一个选项,在每一个选项上都能及格,在及格之上再努力,也许就能再站上一级台阶。一项一项,才能给自己拿到一个高一点的平均分。”

在成年人的世界,你必须拼尽全力,才能毫不费力,康辉的每次闪亮亦然,“无限趋近完美的工作,只能靠每一次的认真仔细、小心翼翼一点点积累。”

被“少年感”所吸引

以一名新闻主播的身份走进一档大型文化节目,是康辉最新面对的一场挑战。

11月17日,中央广播电视总台央视综艺频道与喜马拉雅联合出品的《一堂好课》正式亮相。节目目前已播出两期,分别是:金一南主讲的思政课和单霁翔主讲的文博课。早在开播之前,众多网友就对康辉的新角色期待不已。

事实证明,这位“好课班主任”再次令人眼前一亮。深厚的文学底蕴和扎实的主持功底,让他既能对两小儿辩日、蔺相如完璧归赵、唐代名相魏征直言敢谏的经典故事信手拈来,又能用“没有大国崛起,何谈小民尊严”这样的高光金句点燃全场。整堂课上,康辉风趣睿智,循循善诱,节奏酣畅淋漓。

作为“班主任”,康辉承担的角色功能就是营造开放、包容、有益同时有趣的课堂氛围,“得益于节目请到了很多在各自领域推动进步、有所建树的大家作为主讲人,他们的沉淀和倾吐的精华是可以触动观众心灵,从而点亮思想之光的,哪怕这束光是一瞬间的,但是这一个点亮,也可能就会影响一个人,或者一个群体,我们希望更多的朋友能够带着一颗向学之心去吸收,不光是我们这档节目,也不光是我们这样一类媒体,而是整个社会传递给大家的正向能量。只要你有这样一颗向学之心,你总会收获一些什么,当你收获了一些什么,可能你的人生就会真的不一样。”

康辉愿意挑梁《一堂好课》,也正是被这束光所吸引。“当我看到节目的课程设置会邀请那么多的大家,我就觉得来这个节目听他们讲课就很值了。真正走进节目的时候,我确实从这些主讲人身上能感受到一种信念感,也从他们身上看到了一种少年感。”

“少年感是什么?我觉得就是永远都有梦想,并且永远去追求梦想的一种无畏的勇气和行动。我想,这就是他们在所在领域能够有成绩,而且还在努力去创造更多成绩的非常重要的一点。如果这样一种力量能够传递给更多的年轻朋友,那是一件非常有意义的事情,这个是最打动我的。”

《一堂好课》的第一节思政课请来了国防大学的金一南教授,康辉感觉一堂课下来,金教授把所有的力气都用完了,“他不断调动着自己的热情,他觉得自己面对的是年轻的战士,年轻的观众,他必须要好好地和他们沟通,把他期望传递的思想传递出去。”

这种鼓舞人心的热情,伴随着康辉此后的每一场录制,“像文博课的单霁翔老师,美育课的范迪安老师,包括时代影像课的陈凯歌导演,都是这样。他们录制的时间都是在晚上,北京现在这个季节已经很冷了,课程结束我问他们冷不冷,他们说不冷,说那个时候根本想不到这些。同学们的热情,已经让他们完全忽略掉了天气的感觉。”

“凡作传世之文者,必先有可以传世之心”,康辉认为《一堂好课》的所有人就捧着这样一颗炙热的初心而来,“节目也会永远带着这样一份虔诚的初心,去打造更多的好课,把更多的更好的内容提供给大家。”

最为焦虑的一档节目

无论何时何地,康辉总给人一种运筹帷幄的稳重与安心。

在《平均分》的封面,一句“用《新闻联播》的‘金标准’,衡量人生的每项分数”,简短有力地道出了云淡风轻背后所有默不作声的付出。

面对采访,“焦虑”是康辉提及率较高的字眼。

“其实不光是《一堂好课》,我之前做很多的节目,包括每天《新闻联播》的直播都是如此,我的焦虑和紧张会在开始前的那一刻达到一个顶峰”,让人没想到的是,《一堂好课》竟是让康辉最为焦虑的一档节目。

焦虑感来自哪里?“它毕竟是带有一些文艺性质的节目,跟新闻节目、访谈节目还不一样。我时时刻刻都在想,作为一名‘班主任’,更多的时候可能需要把自己往后藏一点,需要出来讲话的时候,还要讲的精道”,表面看来,《一堂好课》的节目形式并不复杂,康辉却并不觉得驾轻就熟,“它不像我们平时所做的直播节目,只用把新闻的现场或形态呈现给大家就可以了,它需要有更为充分和全面的准备、提炼和表达。”

《一堂好课》是一档浓度很高的节目。按照康辉的作比,如果《百家讲坛》是一位大厨端上来的一套酒席,冷盘、热菜、甜品一应俱全,那么《一堂好课》就是这位大厨的一道拿手好菜,这道佳肴浓缩了他毕生的功夫和精华。要想在短短1个多小时的节目里,让观众品尝出独到之处,挑战可想而知。

“背后涉及了很多的准备,一个是和主讲人去沟通,去碰撞,确定他们的授课内容和听课的年轻朋友能够产生‘化学反应’,我还要想,在哪个时候是需要班主任出来说话,在哪个时候是需要班主任把主讲人和听课人的关系进行勾连。这些大家的日程安排都很紧张,怎么样在有限的时间里把这些处理好,都是给我带来焦虑的因素”,主讲人但凡可以提前见面沟通,康辉一定登门拜访,比如第二期文博课的主讲人单霁翔,他去故宫见了两次。

与此同时,康辉还反复和导演团队交流,和撰稿一遍一遍地打磨台本,“我们到了现场还在调整有些表述,有些部分甚至推倒重来。因为过程当中会有很多的临时变化,我们必须快速反应,让工作更加到位。”

焦虑的表现和症状会是什么?康辉笑道:“我会不停在我们的

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