央视“宝藏男孩”康辉：用《新闻联播》的“金标准”，衡量人生的每项分数
文｜华平
“我真的没有想到，有一天，《新闻联播》和我自己都能成为网红，但是这样的‘网红’，我喜欢，我愿意当下去”。
年，“康辉”这个名字作为主流文化的流行符号，不仅让无数中国观众对这位“国脸”来了次再认识，更让众多的年轻朋友像挖到了宝藏一样。最新动向是——各路网友猛求康辉、朱广权、撒贝宁三人组成“央视boys”天团出道，还问“领队康帅你准备好了吗？”
从7月席卷热度的《主播说联播》，到10月在《中央广播电视总台主持人大赛》示范什么叫“行走的新闻库，开口即申论”，再到用vlog记录希腊、巴西之行晋升“知名旅游博主”，以及亮相全新文化节目《一堂好课》化身“好课班主任”亲切开讲……对于康辉而言，“如今担任的，看起来好像是一个个不同的角色，但这些角色都是我，都是永远要真诚去面对每一位朋友的我。”
这大半年，康辉忙到飞起，他涉足着越来越多的领域，且每次亮相都能拿下高分。近日，在康辉最新出版的自传《平均分》中，他用真诚而低调的文字，让大家了解了“顶流”背后的刻苦练习生涯。
他说：“论天分，我是那平凡中不能再平凡的一个。在人生、职业的赛场上，想不甘人后，只有努力地去试每一个选项，在每一个选项上都能及格，在及格之上再努力，也许就能再站上一级台阶。一项一项，才能给自己拿到一个高一点的平均分。”
在成年人的世界，你必须拼尽全力，才能毫不费力，康辉的每次闪亮亦然，“无限趋近完美的工作，只能靠每一次的认真仔细、小心翼翼一点点积累。”
被“少年感”所吸引
以一名新闻主播的身份走进一档大型文化节目，是康辉最新面对的一场挑战。
11月17日，中央广播电视总台央视综艺频道与喜马拉雅联合出品的《一堂好课》正式亮相。节目目前已播出两期，分别是：金一南主讲的思政课和单霁翔主讲的文博课。早在开播之前，众多网友就对康辉的新角色期待不已。
事实证明，这位“好课班主任”再次令人眼前一亮。深厚的文学底蕴和扎实的主持功底，让他既能对两小儿辩日、蔺相如完璧归赵、唐代名相魏征直言敢谏的经典故事信手拈来，又能用“没有大国崛起，何谈小民尊严”这样的高光金句点燃全场。整堂课上，康辉风趣睿智，循循善诱，节奏酣畅淋漓。
作为“班主任”，康辉承担的角色功能就是营造开放、包容、有益同时有趣的课堂氛围，“得益于节目请到了很多在各自领域推动进步、有所建树的大家作为主讲人，他们的沉淀和倾吐的精华是可以触动观众心灵，从而点亮思想之光的，哪怕这束光是一瞬间的，但是这一个点亮，也可能就会影响一个人，或者一个群体，我们希望更多的朋友能够带着一颗向学之心去吸收，不光是我们这档节目，也不光是我们这样一类媒体，而是整个社会传递给大家的正向能量。只要你有这样一颗向学之心，你总会收获一些什么，当你收获了一些什么，可能你的人生就会真的不一样。”
康辉愿意挑梁《一堂好课》，也正是被这束光所吸引。“当我看到节目的课程设置会邀请那么多的大家，我就觉得来这个节目听他们讲课就很值了。真正走进节目的时候，我确实从这些主讲人身上能感受到一种信念感，也从他们身上看到了一种少年感。”
“少年感是什么？我觉得就是永远都有梦想，并且永远去追求梦想的一种无畏的勇气和行动。我想，这就是他们在所在领域能够有成绩，而且还在努力去创造更多成绩的非常重要的一点。如果这样一种力量能够传递给更多的年轻朋友，那是一件非常有意义的事情，这个是最打动我的。”
《一堂好课》的第一节思政课请来了国防大学的金一南教授，康辉感觉一堂课下来，金教授把所有的力气都用完了，“他不断调动着自己的热情，他觉得自己面对的是年轻的战士，年轻的观众，他必须要好好地和他们沟通，把他期望传递的思想传递出去。”
这种鼓舞人心的热情，伴随着康辉此后的每一场录制，“像文博课的单霁翔老师，美育课的范迪安老师，包括时代影像课的陈凯歌导演，都是这样。他们录制的时间都是在晚上，北京现在这个季节已经很冷了，课程结束我问他们冷不冷，他们说不冷，说那个时候根本想不到这些。同学们的热情，已经让他们完全忽略掉了天气的感觉。”
“凡作传世之文者，必先有可以传世之心”，康辉认为《一堂好课》的所有人就捧着这样一颗炙热的初心而来，“节目也会永远带着这样一份虔诚的初心，去打造更多的好课，把更多的更好的内容提供给大家。”
最为焦虑的一档节目
无论何时何地，康辉总给人一种运筹帷幄的稳重与安心。
在《平均分》的封面，一句“用《新闻联播》的‘金标准’，衡量人生的每项分数”，简短有力地道出了云淡风轻背后所有默不作声的付出。
面对采访，“焦虑”是康辉提及率较高的字眼。
“其实不光是《一堂好课》，我之前做很多的节目，包括每天《新闻联播》的直播都是如此，我的焦虑和紧张会在开始前的那一刻达到一个顶峰”，让人没想到的是，《一堂好课》竟是让康辉最为焦虑的一档节目。
焦虑感来自哪里？“它毕竟是带有一些文艺性质的节目，跟新闻节目、访谈节目还不一样。我时时刻刻都在想，作为一名‘班主任’，更多的时候可能需要把自己往后藏一点，需要出来讲话的时候，还要讲的精道”，表面看来，《一堂好课》的节目形式并不复杂，康辉却并不觉得驾轻就熟，“它不像我们平时所做的直播节目，只用把新闻的现场或形态呈现给大家就可以了，它需要有更为充分和全面的准备、提炼和表达。”
《一堂好课》是一档浓度很高的节目。按照康辉的作比，如果《百家讲坛》是一位大厨端上来的一套酒席，冷盘、热菜、甜品一应俱全，那么《一堂好课》就是这位大厨的一道拿手好菜，这道佳肴浓缩了他毕生的功夫和精华。要想在短短1个多小时的节目里，让观众品尝出独到之处，挑战可想而知。
“背后涉及了很多的准备，一个是和主讲人去沟通，去碰撞，确定他们的授课内容和听课的年轻朋友能够产生‘化学反应’，我还要想，在哪个时候是需要班主任出来说话，在哪个时候是需要班主任把主讲人和听课人的关系进行勾连。这些大家的日程安排都很紧张，怎么样在有限的时间里把这些处理好，都是给我带来焦虑的因素”，主讲人但凡可以提前见面沟通，康辉一定登门拜访，比如第二期文博课的主讲人单霁翔，他去故宫见了两次。
与此同时，康辉还反复和导演团队交流，和撰稿一遍一遍地打磨台本，“我们到了现场还在调整有些表述，有些部分甚至推倒重来。因为过程当中会有很多的临时变化，我们必须快速反应，让工作更加到位。”
焦虑的表现和症状会是什么？康辉笑道：“我会不停在我们的