“
融
合
创
新
”
秋风送爽，恰逢重阳。10月28日，第二届全国小学绘本课程与教学研讨会翠微小学分会场的活动如期举行。一大早，翠小门口已热闹起来，校门口的两棵大梧桐，摇摆着被秋风镶上了金边的手掌，欢迎着前来的嘉宾。海南省教育研究培训院小学语文教研员海南省小学语文卓越教师工作室主持人特级教师王琴玉老师、北京市海淀区教师进修学校小学语文教研员郝婧坤老师、以及来自全国的热爱绘本阅读的百余名老师欢聚一堂，围绕本次研讨会“融合与创新”的主题，共同分享与交流。大会开场，翠微小学许培*校长做了热情洋溢的欢迎辞。
首先，由周金萍副校长做《在情境中卷入，激趣、益智、慧心——绘本共读的策略和方法》的主题演讲，介绍了翠小绘本阅读三年来的研究历程，阐述了绘本阅读的三个阶段，四种课型，三个策略，三种方法。她强调绘本阅读一定选择价值定位好的文本，一定需要情景卷入式的对话交流，一定眷顾和引导学生听故事的反应，一定对接生活提升学生的智慧。其观点既高屋建瓴，又巧接地气，创新而有实效的做法令所有参会老师眼前一亮。
大会的第二部分是研究课展示。
▼第一节由翠微小学王虹老师展示二年级的绘本阅读课《公鸡的新邻居》。课堂上，王老师从学生日常交友的实际问题出发，以伴读者的身份与孩子一同走进故事。她把握儿童的心理特点，