三位专家先首先对高二数学组青年教师苗震老师的《命题与量词》的课堂进行了听课、评课的指导，再进行了学生听课效果的问卷调查，以及教师教学设计的访谈。在学生的调查问卷中显示，有89%的学生喜欢上数学课，%的学生不讨厌上数学课，有86%的学生喜欢探究式数学课。督导专家田媛老师指出：“数学从生活中来，苗老师用婴儿学说话讲述数学逻辑语言的表达引入得十分生动、有趣。”并用“功底深、素质高、人气旺”三个词进行总结。
田老师还对苗震老师今后的发展提出了宝贵的建议，她提到：“要尽量让学生自己体会新知识与已有知识的相互联系，以学生为主体，让学生主动参与到课堂中来，在探索新知识的过程中，不断充实、丰富和改造自己已有的知识体系，是认知主义的指导思想，也是上好一堂数学课的必要条件。”
随后，三位专家对高一年级组组长、特级教师于传洪老师的课堂进行了听课、评课等活动并给予了很高的评价，督导专家李久省老师说：“于老师课堂内容清楚，重点突出，将这堂三角函数的核心内容把握得非常准确，是一堂完美的数学课。”
在对我校的高中数学教研组有了一定了解后，三位专家与我校全体数学教师进行了交流，在交流中，三位专家鼓励我校青年教师多去听课，多去听老教师的课，多去听跨学科的课。李久省老师讲到：“青年教师是学校蓬勃发展的动力，教师们应该互帮互助，分享经验，让我校青年教师尽快成长起来。”我校数学组教研组长、初一年级组长刘文斌老师亦深表赞同，他提出：“将厚厚的听课本写满，汲取经验，多听多问多反思，快速成为可以独当一面的优秀教师，是我校每一位老师努力追求的一个目标。”
于传洪老师授课
苗震老师授课
督导专家与我校领导交流
刘文斌组长发言
督导专家与我校数学组老师交流
最后，三位督导专家向我校校领导就两位老师的上课情况、以及我校数学教研组的设置进行了交流。专家对于传洪老师、苗震老师的课堂表示肯定，亦对我校的数学教研组的设置表示肯定。专家提出：一个优秀的团队，既要有功底深厚，学识渊博的老教师，亦要有敢于创新、勇于尝试的年轻教师。团队的每一个人都要朝着共同的目标去奋斗，去努力。清华永丰的数学教研组就是这样一个优秀的团队。
来源：高中部
文字：苗震
摄影：数学组
审稿：何龙
审核：孟卫东
编辑：宣传中心
收稿日期：12月12日
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