重庆大学建筑城规学院
首届师生教·学论坛（.5.9）
ForumofTeachingandLearning
FOTAL()
年度主题：我的设计课
MYDESIGNSTUDIO
(2号通知)
"设计与设计课”
DesignandDesignStudio
设计课（DesignStudio），是培养建筑学、城乡规划、风景园林等专业人才的核心主干课程，也是区别于一般理论讲授的课程类型，具有鲜明特色和悠长历史，在世界各院校的建筑类课堂上广泛采用。设计课上，师生以近似师徒相传的方式，围绕设计的思维、知识、方法、技能，以一个个具体且多变的设计对象为载体反复训练，“手、眼、脑”协同并用，“绘、做、思”紧密交织，直至在思想与操作两个层面上日臻完善、同步协调。这是一个极其复杂的思维与技巧演进过程，也是一个知识结构不断丰富牢固，逐步触探设计本质的过程。在此过程中，教师如何教，学生如何学，都成为决定训练质量的关键因素。
余年前，维特鲁威（MarcusVitruviusPollio）在《建筑十书》开篇第一句话，已直击要害地指出“实践与理论”是建筑师教育的基本方式：“建筑师应该具备多个学科和各类知识……知识是实践和理论的结晶。实践是指依据设计图纸，利用任何必要的材料连续且有规律的手工劳作训练；另一方面，理论则是一种根据比例原理来演示和解释这些灵巧劳作产物的能力。”（Thearchitectshouldbeequippedwithknowledgeofmanybranchesofstudyandvariedkindsoflearning…Thisknowledgeisthechildofpracticeandtheory.Practiceisthecontinuousandregularexerciseofemploymentwheremanualworkisdonewithanynecessarymaterialaccordingtothedesignofadrawing.Theory,ontheotherhand,istheabilitytodemonstrateandexplaintheproductionsofdexterityontheprinciplesofproportion.）
年过去，无论训练内容发生多么翻天覆地的变化，亦或文化背景有多么迥异的差别，设计训练的共性特质依然坚固地保持着——设计课不仅要以技能训练的方式层层展开，更要在反复实践过程中吸收知识、提炼方法、融合理论、感知材料、建立想象、回应需求……将理论积淀与现实问题高度融合。显然，这不是一个仅凭理论讲授或者文字阅读便可以达到的综合状态。
“斆”
汉语里有个很特别的文字——“斆”。
1、xiào，通“效”与“教”，意味着“教导”，有“惟斆学半”和“斆学相长”；
2、xué，古同“学”，有“为斆者宗”。
教与学，一个释放传播，一个吸收聚合，两个分明互动相向的行为被这一个字交融在了一起。这恰是形音分离的汉字智慧。只要施教，必有受众，两者密切联系，牢不可分。这是冥冥相通，还是本意回归？“教”“学”融贯互通的思想，已在教育实施开始的那一刹那便已深刻笃定。
学生通过一次次课程积累知识、锻炼能力，而教师参与教学、教改的整体过程，其实也构成汲取养分、成长深思的学习机会。“三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师”。在发展变化愈发快速的时代下，教师可能是学生，而学生亦可能是教师。
是时候让师生同时登台了。
“我的设计课”
重庆大学建筑学科办学始于年，城乡规划专业创办于年，风景园林专业创办于年，均是国内最早创办的建筑类专业之一。年，重庆大学全面推进大类招生和大类培养。建筑学、城乡规划、风景园林三个专业共同作为“建筑类”进行大类招生，并在本科一年级进行大类培养，形成“1+4”的培养新模式。新模式构建了“通识教育+专业教育+创新创业教育”的多元化、多维度、个性化的人才培养体系，以通专融合的视野切入基础教学，使学生面对复杂交叉的各类城乡建设问题时具备更为扎实全面的专业知识和能力，在此基础上强化专业深度和广度，并在高年级延伸多个专门化方向，以胜任当代城乡发展进程中的各类挑战。
看似全新的改革挑战，其实是对建筑类专业基础教育的本质回归。学院秉承“德才兼备，谦虚笃实,敏而好学，立志有恒”的综合培养理念，全方位迎接这场建筑教育的新变化、新机遇。设计课，成为教学改革核心中的核心。
让我们一同探求老师、同学心目中的设计课究竟是怎么样的？大家在设计课中真正想要得到什么？重庆大学建筑城规学院与重庆大学教务处、重庆大学本科生院、重庆大学教师教学发展中心联合主办首届师生教·学论坛（），并确定年度主题“我的设计课”。让我们聆听师生同台，交互探讨设计课的传统与创新、继承与发展——我们的设计课究竟该如何教、如何学？
这是一次全新的交流形式，一次教学相长的互动沟通，更是一次深度思考“培养什么人”“怎样培养人”的教学研讨平台。
热烈欢迎您的参与！
论坛信息
论坛时间
年5月9日（星期天全天）
论坛地点
重庆大学建筑城规学院建卒厅
论坛议程
.5.9上午
主持人：褚冬竹
8:30-9:10
开幕式、合影
9:10-9:50
主旨报告：[开放命题]
汤桦（重庆大学教师）
9:50-10:10
设计课，我想学什么
谢星杰（重庆大学学生）
10:10-10:30
设计教学与教学设计
陈科（重庆大学教师）
10:30-10:50
茶歇
10:50-11:10
摸“渔”经验分享
韩奕晨（重庆大学学生）
11:10-11:30
技术理性与设计实践——以大跨度空间设计教学为例
覃琳（重庆大学教师）
11:30-12:15
圆桌对谈会：演讲者+特约观察员张路峰
.5.9下午
主持人：葛毛毛、康善之
13:45-14:05
跳出设计课
马梦雅（重庆大学学生）
14:05-14:25
奠基专业素养，提升设计能力——风景园林专业设计课程教学模式探索
朱捷（重庆大学教师）
14:25-14:45
谈谈选课：我所期待的设计课教师
林菲菲（重庆大学学生）
14:45-15:05
面向未来的城市设计——词条选读
魏皓严（重庆大学教师）
15:05-15:25
茶歇
15:25-15:45
设计课如何合作
李振宇（重庆大学学生）
15:45-16:05大组协作型毕业设计模式探索（特邀）
王桢栋、董屹（同济大学教师）
16:05-16:50
圆桌对谈会：演讲者+特约观察员张路峰
16:50-16:55
教学问卷调查结果汇报
康善之（重庆大学学生）
主持人：葛毛毛
16:55-17:25
闭幕式、总结
组织机构
学术指导：中国建筑学会学生分会
主办：重庆大学建筑城规学院
重庆大学教务处
重庆大学本科生院
重庆大学教师教学发展中心
承办：重庆大学建筑城规学院教学指导委员会
重庆大学建筑城规学院团委学生会
重庆大学建筑城规学院青年学术委员会
联系方式
会务邮箱：
qq.