实用类文本·拟写新闻标题导语教学设计
教学目标：
1.了解新闻标题导语的特点。
2.学习拟写新闻标题和导语。
教学重点：拟写新闻标题、导语
教学过程：
一、导入：
如今是信息社会，人们每天会接触海量信息，一个醒目的题目，一个简单明快的导语，会增加新闻的点击率和浏览量。今天，我们就来学习拟写新闻的标题和导语。
二、考纲要求：
实用类文本阅读
阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
三、近两年实用类阅读考题变化：
年取消选考，文学类文本阅读和实用类文本阅读均考查。实用类文本阅读总分为12分，由1道3分的客观题、1道5分的客观题（5选2）和1道4分的主观题构成。
年改为两道3分选择题（4选1），加一道问答题（6分），年、年高考语文全国卷试题中实用类文本阅读所选的文本均为新闻（非连续性文本）。
全国卷1新闻题考查的就是新闻的倾向性
以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？
阅卷评分细则：
以下四点，答对任一点，给2分。
三家媒体：
①定位（办刊宗旨）不同；
②出发点（目的）不同；
③作者视角（意图）不同；
④针对的读者（受众）不同。
四、新闻的基本知识
（一）新闻的含义
新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
（二）新闻的分类
广义的新闻是指新闻机构采用一定的传播方式向社会公众发布的消息、通讯、特写等新闻体裁的总称。
狭义的新闻是指消息。（三）新闻的六要素（5W+H）：何时(when)、何地(where)、何人(who)、何事(what)、何故(why)、如何(How)。
新闻的“六位侍者”
（三）新闻的基本结构
标题、导语、主体、背景、结语。
1、标题：
标题是新闻的眼睛。要在第一时间传达出新闻最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动。
形式有三种，就是单行标题、双行标题、三行标题。
一行标题
温家宝巴基斯坦演讲三处称“兄弟”
报告称全球污染最严重10个城市有7个在中国
搜狗输入法6.2版发布
多行标题：引题、正题和副题
引题（眉题，肩题）：放在正题前，揭示消息的思想意义或交代消息的背景、说明原因、烘托气氛、引出正题；
正题（主标题）：概括说明消息的主要事实和思想内容，是标题的核心；
副题（子题）：放在正题后，揭示结果和内容提要，对正题起着补充说明的作用。
年十大流行语公布（正题）
“锦鲤”“命运共同体”上榜（副题）
韩*方宣布将在延坪岛附近实弹训练（引题）
安理会将讨论朝鲜半岛局势（正题）
朝鲜同意核查人员重返朝鲜（副题）
2、导语及演变
导语：
消息的第一句话或第一自然段，用简明生动的文字，写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。导语通常要包含“5W+H”。
第一代导语
晒衣绳式导语
把六要素顺次“串起来”
第二代导语
挑选一两个最能激发人们兴趣的或者最重要的信息
倒金字塔式结构
导语（开头）是最上层的部分，是新闻的核心；之后的内容是事件的展开，按照重要性递减原则排列；与新闻有关的背景材料往往放在最后。
好处：方便读者从最开头部分更快地了解到新闻的最核心内容。
导语要尽可能做到信息丰富，吸引人。
五、高考真题演练
1、
请下面消息拟一条导语（不超过40字3分）
。
……
最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球光年的物体围绕棕矮星运动，亮度仅为后者的1/。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，这物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。
答案：欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”的行星照片。37字
2、（04年北京)下面这则新闻报道向北京市民披露了两条重要信息。请概括出这两条信息。(每条不超过25字)(4分)
近来,北京市民对南水北调工程的进展情况更加