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北京工商管理专修学院邢山震校长做客腾讯新闻“职教专家课”栏目
年4月13日，北京工商管理专修学院执行校长邢山震，受腾讯新闻，腾讯教育邀请做客“职教专家课”栏目，讲解了关于高等职业教育认识与创新以及北京工商管理专修学院创新职业教育模式。
在讲解过程中，邢山震校长根据社会发展趋势和当代大学生就业难的现状，剖析了加快发展现代职业教育的意义；指出了职业教育改革的重点与方向；以通俗易懂的语言，讲述了北京工商管理专修学院独具特色的教育教学模式。
今天，让我们一睹邢山震讲解的内容吧！
TOP1
加快发展现代职业教育的意义
01
满足社会发展对人才需求的必然要求
社会发展与人才需求
·阶段不同人才主体不同·
任何一个社会都会经历三个发展阶段：农业经济、工业经济、知识经济。
社会所处的发展阶段不同，所需的人才主体不同，科学研究人才在社会的任何一个发展阶段都需要，但所需求的规模是人才金字塔的塔尖部分，需求量是最少的，目前我国正处于工业经济向知识经济过渡阶段，所需的人才主体是高等职业人才。
人才需求
高等职业人才
社会所处发展阶段
·后工业和高质量发展阶段·
我们国家自从改革开放以后，经历了三、四十年的高速发展阶段，顺利地完成了工业化初期和工业化中期的发展任务。我们现在已经进入了后工业化发展阶段和高质量的发展阶段，所需的人才主体是高等职业人才。
国家年提出了产业结构调整的要求；
年提出了产业升级，发展动能转换的要求；
年提出了新基建计划；
特别是这两年我们更加不断的在强调发展数字产业和数字经济。
数字产业和数字经济
那么，通过刚才的分析，我们不难发现，加快发展现代职业教育是完善我国人才结构，满足社会发展对人才需求的必然要求。
02
解决大学生就业难的必然要求
造成大学生就业难的根本原因：人才供需结构失衡
人才的培养和社会对人才的需求方面，存在着结构上的失衡，那么，为什么造成这种失衡？
专业设置和教学内容陈旧老化
社会在发展，产业在转型和升级，技术在进步，如果教育机构专业设置和教学内容始终固步自封，保持不变，难免会导致人才供应和社会需求之间结构性的矛盾。
重学轻术、办学模式千校一面
高等教育分三种类型：学术教育、专业教育、职业教育。
学术教育是面向学科培养科学研究人才的；专业教育是面向专业培养技术创新人才；职业教育是面向产业培养技术应用人才的。
高等教育三种类型
那么，从目前我们国家高等教育机构的结构和我们每年高招计划以及在校大学生的结构上来看，应该讲不存在人才供需结构的失衡这个问题，但是如果我们仔细分析，我们就会发现，虽然高等教育机构类型不同，但是他们不约而同的走上了学术教育这条路，培养出来的都是面向学科的科学研究人才。
发展现代职业教育既有非常重要的现实意义，也更有非常重要的长远意义，既是解决大学生就业难的必然要求，更是满足社会人才需求的必然要求。
发展现代中等职业教育，培养中等职业技能人才和高素质的劳动者，可以为现代制造业和实体经济的发展提供强有力的人力资源支撑。现在制造业是实体经济的基础，实体经济是我们的立国之本，强国之机。
培养高等职业技能人才和技术应用人才，可以为产业的转型升级和新兴产业的发展提供强有力的人力资源支撑，新兴产业是我们的兴国之器。
TOP2
高等职业教育的创新
01
转变观念
教育的根本任务是立德树人，把受教育者培养成能够参与社会生活和社会生产的合格接班人，这就要求我们摒弃为教育而教育的观念，树立为经济社会发展提供人力资源保障的观念。同时，也要求我们摒弃“唯学历是举、重学轻术”的观念，树立“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的观念。
02
明确目标
高等职业教育要服务于产业的发展，仍为产业的转型升级和经济社会的高质量发展提供人力资源保障，从这个角度来讲，学生就业才是检验高等职业教育成败的唯一标准，也就是说，就业才是应道理。
03
顺应发展
我国自从改革开放以后，经历了三、四十年的高速发展阶段，现在已经进入了后工业化发展阶段，或者是高质量发展阶段，那么，高等职业教育就应该顺应这样的一个发展趋势来调整它的教学内容，调整它的专业设置。
04
尊重规律
刚才我们提到高等教育有不同的类型，那么，类型不同，规律就不一样，主要体现在以下6个方面：
01
专业设置
02
培养目标
03
师资配置
04
教学内容
05
教学方式
06
质量控制
05
六个对接
对于高等教育来讲，如果发展现代高等职业教育，应该遵循六个对接的原则：
1.专业设置要和产业发展对接
2.培养目标要和用人标准对接
3.师资配置要和工作岗位对接
4.教学内容要和岗位技能对接
5.教学方式要和工作过程对接
6.质量控制要和招聘方式对接
TOP3
北京工商管理专修学院创新教育模式
北京工商管理专修学院以高质量就业为目标，以两个计划为依托，以三个体系为保障的创新高等职业教育模式。
01
以高质量就业为目标
北京工商管理专修学院教育模式的第一句话叫做“以高质量就业为目标”，为什么要在学生就业的这个目标前面加上高质量三个字呢？随着我国经济的快速发展，人们的需求不仅要有社交需求和尊重需求，还要有高层次的自我价值实现的需求。
因此，学生的就业目标也应该顺应社会的发展和需求层次的变化进行调整，也就是说，在学生就业的时候，不仅要