在一个信息爆炸却多半无用的世界，
清晰的见解就成了一种力量！
作者：金方云
年龄：69
地域：浙江
一
我的英语老师方爱兰祖籍浙江东阳，年出生在湖州，今年已经周岁了，现在住在杭州的一个养老院里。方老师从小家境贫寒，因为父亲在教会工作，才有机会到教会学校读书。方老师珍惜这个来之不易的机会，学习上非常刻苦，成绩优异。初中毕业后，进入上海中西女中读高中，与荣毅仁的妹妹荣毅珍在同一个班。中西女中是历史上很有名的学校。民国时期宋氏三姐妹就在这里读过书，在这里读书的学生出身家庭几乎非富即贵，方老师是唯一一个穿布鞋的学生。不过，方老师倒没有自卑，反而专心学习，她的英语说得和中文一样好。方老师高中毕业后被保送到东吴大学法学院社会学系读书，系主任雷洁琼和她的丈夫严景耀都是著名的社会学家、法学家。大学毕业后，方老医院工作，医院附属的护士学校担任英语教师。湖州解放后，方老医院被医院，外国人都被要求回国，非医院。为了支援新中国的经济建设，方老师离开了江南宜居的环境，到荒凉的大西北铁路系统去工作。单位在全国各地新建铁路，她就先后随单位在包头、秦皇岛、长沙、岳阳的铁路学校担任英语老师。年，方爱兰在山海关
年方老师从岳阳铁路中学退休，随即被聘到厦门集美中学担任英语教师。在厦门工作了5年，又被聘到舟山商业学校担任英语老师。一生为国家培养了不少外语人才。二
我与方老师在河南省歌舞团工作的妹妹是朋友，年我从部队转业回到杭州，由此认识了方老师。我知道她英语非常好，我又在外贸公司工作，就请她教我英语。后来我慢慢了解到，当了大半辈子英语老师的方老师在解放后因为经常随单位变换工作地点，加上解放前与教会的关系，动荡的生活令她一生未婚。从岳阳铁路中学退休时因父亲的户口在杭州，最终她回到杭州，以便照顾父亲。父亲去世后也一直是单身一人。就这样，我一边向方老师学习英语，同时也承担起照顾方老师的生活，随着方老师的年岁渐大，我把方老师安排到养老院生活，成了方老师的实际监护人。年方老师百岁生日，作者在祝寿现场给方老师介绍来宾
30年的接触，方老师身上体现出来的情怀给我留下深刻的印象。年方老师写信给我谈她的人生观：致（至）于我的处世观点即人生观，我认为与我已故的胞弟方儒修（毕业于协和医学院，生医院内科主任）大致相同。一、在生活上要向下比，唯其如此就会感到自己生活是在全民平均线上，应该使自己满足的。对不如我的人应予必要的支（资）助。二、在学习上要向上比，唯其如此才能知道自己的不足，应该虚心向人学习，提高自己的认知水平，来丰富自己的认知水平。三、世上最宝贵的东西是光阴而不是金钱。古语说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。而金钱则是万恶之本。世上一切大大小小的罪行（包括高官下马和红通人员流亡国外），无一不与金钱密切相关，戒之为要，故我认为，贪（财）是万恶之本，要提高警惕为要！三
方老师因为退休早，退休工资一直不高，退休42年了到现在还是只有多元一个月，支付养老院的费用后剩下的就不多了。方老师的弟妹们担心老师一个人生活会比较困难，经常寄钱给她，她总是舍不得花，把钱积攒着捐助他人。住养老院前一日三餐基本上是一个菜一碗饭，从来不买营养品吃。身边也没有几件像样的衣服。方老师总说，够用就行了，不要浪费钱。方老师心善。年方老师因病住院，我通过陪护公司找了一名护工照料。某天晚上8点多，护工自己睡着了，方老师起身上厕所，不忍叫醒陪护，结果摔了一跤骨折了。医药费用掉好几万元不说，人还受到很多痛苦。这个事情护工有一定责任，我问她要不要打官司让陪护公司赔偿？她挥挥手，说，“No！我自己有责任。”湖州有一对兄弟患了与霍金一样的“肌萎缩侧索硬化症”，不能动弹长期卧床，方老师的父亲生前一直资助他们。方老师从上世纪80年代接过父亲的班，每个月给他们寄10元生活费，这在当时只有40多元月工资的人来说是一笔不小的开支，一直资助到两兄弟先后去世为止。年长江发生特大洪水，她看到这个消息，马上通过新闻机构捐助灾区3万元。年，方老师与我说起了用钱的事，“人各有归宿之时，金钱亦然”，她在一张纸条上这样写道，希望把她的钱供扶贫之用。方老师关于钱的意见
根据方老师的要求，我通过媒体找到了杭州长河高级中学的6名高一贫困生，每人每月资助元，直到高中毕业。后来这6名学生全部考上了大学。年3月方老师百岁之际又给我写信，说她还有20多万元钱，想再捐助一些贫困学生。年5月26日，我代表方老师与杭州市长河高级中学签订了方老师资助第二批学生的捐资助学协议，完成了方老师的心愿。年5月28日是方老师岁大寿的日子，消息传开后，方老师在岳阳铁路中学教过的学生一下子赶过来十几个，这些学生与方老师分别40年了，也从毛孩子变成了爷爷奶奶，但他们见到方老师还是像当年在学校里一样，亲热地围着方老师笑着、叫着。分别40年从岳阳赶过来的学生在向方老师自报家门
“方妈妈，我是李锦葵！”学生李锦葵大声对方老师说，大家还各自准备了一张纸，写上自己的姓名和班级，让百岁老人一一辨认。“我们在读书时就都叫她方妈妈！”“说起方老师，我心里有愧。”李锦葵说，上世纪70年代，他高中毕业后下放农村，就跟老师失去了联系。他之所以记得方老师，也是因为受过老师的恩惠。“年，我读高三，方妈妈既是我们的英语老师，也是我们的班主任。当时我家里兄弟姐妹多，条件不好，交不起学费。方妈妈拿了一张助学金申请表让我填。但是助学金很有限的，一个班级只有几个名额。我是班干部，就跟方妈妈说，把我的助学金名额让给更困难的学生去申请吧，我让我爸爸再想想办法。”李锦葵回忆说，过了几天，方妈妈悄悄找到李锦葵，叫他不要再操心学费的事情。“她跟我说学费已经帮我垫了。”那一年李锦葵的学费是6元，而方妈妈当时的月薪也不过几十元。“我后来打听到，她给班级里好几个贫困生，都垫付了学费。她只跟我说，一定要好好学习，知识改变命运。”四
方老师的后半生是清苦的，孑然一身无儿孙绕膝；但她又是充实的，几十年来坚持每天读书看报，在学习中获得乐趣。年方老师骨折医院骨科住院治疗。春节时，她手写了一张贺卡送给医务人员，上面写着：“Amanisnotoldaslongashepersistsonstudying.坚持学习的人不会老。”医务人员为之动容。医院骨科*支部搞活动，还专门派*员来看望方老师。方老师几十年来一直订阅《参考消息》与英文版的《北京周报》。年没有做白内障手术前用放大镜看书
她会在《北京周报》的文章上作眉批，在《参考消息》的文章里划重点并剪下来收集起来，当我去看望她的时候就交给我，叫我拿回家去也好好学习。方老师的床位颇为简朴，一条被子、一个枕头，再有《参考消息》《唐诗三百首》《北京周报》等一摞报刊，一块放大镜，别无他物
平常我去看望她，大部分时间她不是在看书，就是在写东西。她年轻时右手受过伤，就改用左手写字，经过长时间的练习，左手写字也非常漂亮。由于坚持学习，尽管方老师现在岁了，但思路清晰，头脑反应敏捷，熟知天下大事。年方老师完成捐资助学后，就把捐献遗体提到议事日程上来了，多次催促我去给她办理捐献遗体的有关手续。其中有封信她是这样写的：“器官捐献是废物利用，又是爱国的表现，如果老年枯骨同样能达到此目的，我诚愿死后履行器官捐献……。”在征得方老师生活在国内外的弟弟妹妹及其后辈支持意见后，年7月16日，我去浙江省红十字会给方老师登记了“遗体捐献志愿书”，工作人员非常感动。据浙江省红十字会资料显示，方老师将打破高龄捐献遗体的记录。“这是最佳办法。”方老师说。散去身前身后物，一片冰心在人间。这就是一个百岁老人的情怀。原创征文启事
有些经历
不思量
自难忘
文章要求：
1，范围为人生直接经历或者间接经历（如通过阅读或者别人告知获得）。尤其欢迎在当年当地情形下特别有用经验介绍。
2，细节尽量丰富，要有具体时间、人物、地点。人物不方便可用化名。有配图更佳。
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